28 квітня 2021 року підведено підсумки віртуального обласного ІТ-батлу серед дітей та учнівської молоді з інформаційних технологій.
Роботи подавали у п’яти номінаціях: «Scratch-програмування», «Комп’ютерна графіка», «Відеомонтаж і комп’ютерна анімація», «STEM/STEАM-проєкт», «3-D моделювання».
І місце посіла Григоренко Марія, вихованка гуртка «Графічний дизайн» Ірпінського центру позашкільної освіти (робота «Збережіть їх дім», номінація “Графічний дизайн”)
26 квітня в онлайн-студії КЗ КОР «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» відбулося друге секційне засідання щорічної обласної краєзнавчої конференції «Київщина – мій заповітний край» – «Чорнобильські дзвони», приурочене 35-річчю Чорнобильської катастрофи. Білоцерківець Ярина, вихованка історико-краєзнавчого гуртка “Рідний край” Ірпінського центру позашкільної освіти, виступила з доповіддю на тему “Музей Чорнобиля”. Вона розповіла про поїздку гуртківців в Чорнобильський музей м. Києва та їхні враження від екскурсії, які були дуже емоційними та цікавими. Особливу увагу в своїй розповіді, вихованка приділила історії створення цього музею у витоках, якого стояв генерал армії Гармаш Іван Дмитрович. Дякуємо усім учасникам за якісну пошуково-краєзнавчу роботу та активну участь у заході! Вшануймо пам’ять про жертв Чорнобильської катастрофи та подвиг ліквідаторів наслідків аварії на ЧАЕС!
У Київській області продовжено дію обмежувальних протиепідемічних заходів, визначених для «червоного» рівня епідемічної небезпеки. Рішенням позачергового засідання місцевої комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 23.04.2021 року у закладах освіти Ірпінської міської територіальної громади продовжено обмежувальні карантинні заходи. З 26 квітня по 02 травня 2021 року (включно) освітній процес у Ірпінському центрі позашкільної освіти буде здійснюватися з використанням технологій дистанційного навчання. Просимо з розумінням поставитися до таких вимушених тимчасових заходів.
Технічна творчість є ефективним засобом виховання, цілеспрямований процес навчання і розвитку творчих здібностей дітей. В них виховується творче ставлення до професійної діяльності, що виражається в активній раціоналізаторській і винахідницькій діяльності. В Ірпінському центрі позашкільної освіти працює гурток “Судномоделювання” керівником, якого є Кривенко Олександр Іванович – справжній майстер своєї справи. Сьогодні, в режимі онлайн, відбулося заключне заняття обласного майстер класу на тему “Технології виготовлення моделей кораблів і літаків” під керівництвом Кривенка Олександра Івановича. На занятті були представленні матеріали та інструменти, розкриті технології їх використання, а також показані завершені роботи моделей.Щиро дякуємо учасникам за увагу! По завершенню роботи усі отримають сертифікати.Дякуємо також координатору майстер класу,
Гаврилюку Валерію Юрійовичу за підтримку та допомогу!!!
Щодо роботи закладів освіти з 17 по 25 квітня 2021 року.
Станом на 16 квітня 2021 року Київська область залишається в «червоній зоні». На жаль, показники стану захворюваності серед працівників закладів освіти та дітей на гостру респіраторну хворобу COVID-19, спричиненої коронавірусомSARS-CoV-2, є невтішними. Рішенням позачергового засідання місцевої комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 16.04.2021 року у закладах освіти Ірпінської міської територіальної громади продовжено обмежувальні карантинні заходи. З 17 по 25 квітня 2021 року (включно) освітній процес у закладах загальної середньої та позашкільної освіти буде здійснюватися з використанням технологій дистанційного навчання, заборонено роботу гуртків та секцій у приміщеннях шкіл та закладів позашкільної освіти, закритими для відвідування залишаються заклади дошкільної освіти. Дякуємо усім батькам за розуміння та відповідальне ставлення до вимушених протиепідемічних заходів. Лише спільними зусиллями ми зможемо запобігти та подолати негативні наслідки пандемії, адже пріоритетом є життя та здоров’я дітей.
💻Сьогодні відбулось заключне заняття Обласної педстудії керівника гуртка Ірпінського центру позашкільної освіти Махнівської Євгенії з теми “Особливості вокально-хорової роботи з дітьми 5-6 років”. На занятті були розглянуті авторські форми подачі матеріалу для зацікавлення дітей, особливості вивчення тексту та мелодії дітьми цього віку, інтеграціїя музики, слова, руху та особливості підбору репертуару. Були продемонстровані результати роботи за методикою курсу, учасники провели презентацію творчих домашніх завдань. Щиро дякуємо учасникам за увагу, креативність та творчий підхід у виконанні завдань.🤝
Запрошуємо до учаті у Всеукраїнському проекті “Мішечок”. Фотографії з пошитими торбинками надсилайте нам на пошту etc-irpin@ukr.net
Нижче умови участі:
Всеукраїнський проєкт «Мішечок» для учнівської молоді запрошує школярів стати частиною руху з популяризації доступних екологічних рішень. Наша мета – максимально замінити пластик та розвинути альтернативний напрямок відповідального споживання Земних ресурсів. З 6 квітня 2021 року ми заохочуємо шити екомішечки для користування в повсякденному житті та побуті. А також прагнемо, щоб використання цих торбинок стало щоденною корисною звичкою – альтернативним пакуванням при покупці товарів. Запрошуємо заповнити анкету учасника та поділитися вашим досвідом у соціальних мережах до 7 травня 2021 року й отримати можливість виграти приз для себе і своєї школи. Фінальні результати проєкту оголосять 12 травня 2021 року та визначать переможців в індивідуальних та колективній номінаціях. Найактивніші та найкреативніші отримають призи від партнерів, а навчальний заклад, команду якого організатори визначать як переможця, отримає суперприз: комплект обладнання для сублімації 5в1 ПРОФІ (устаткування призначена для друку на футболках, подушках, пазлах, чашках, тарілках, кепках, чохлах для мобільних і багато іншого). Результати проєкту опублікують в новинах на сайті www.schoolrecyclingworld.org. Завдання проєкту: заохотити школярів та молодь виготовити мішечки (торбинки), що будуть екологічною альтернативою пластиковому пакуванню і сприятимуть поширенню екологічного мислення та звичок. В рамках проєкту буде проведений конкурс. У конкурсі можна брати участь колективно та індивідуально. Головні критерії конкурсу: кількість пошитих мішечків та їх використання в побуті, а разом з тим, здатність практично впливати на розв’язання екологічної проблеми. Враховується також креативний підхід, естетичне вирішення та рівень технічної реалізації. Щоб взяти участь у проєкті, заклади загальної середньої та позашкільної освіти мають: • проінформувати учнів про проєкт, опублікувати на своїх сторінках у соціальних мережах, месенджерах, платформах внутрішніх комунікацій та сайті навчального закладу інформацію про конкурс (додаток 2); • до 7 травня 2021 року виконати передбачене конкурсом завдання – пошиття мішечків; • заповнити онлайн форму https://forms.gle/N7gw8RcM5M9To5g78; • опублікувати інформацію про результат реалізації проєкту на інформаційних ресурсах навчального закладу та відмітити сторінки організаторів: https://www.facebook.com/Schoolrecyclingworld, https://www.instagram.com/schoolrecyclingworld . Організатор проєкту – громадська організація «Міжнародний молодіжний рух «School Recycling World». Конкурс відбувається за сприяння Міністерства захисту довкілля та природних ресурсів України, Міністерства освіти і науки України, Українського державного центру позашкільної освіти, Національного еколого-натуралістичного центру та за підтримки генерального партнера – компанії PepsiCo України
Дивовижна річ, значення якої часто не можуть пояснити дорослі люди – “особистісний простір” . Тема болюча, оскільки стандартна система освіти нею мало займається, а тому і ми не знаємо напевно, як розмовляти про таке з дітьми і навіть як поводитися. Однак в американських школах вчителі знайшли рішення цієї мудрої проблеми: на заняттях, присвячених особистісному простору (ази sexual education), дітям дається проста схема з коротким пояснювальним текстом для батьків. Картинка розфарбовується на уроці і супроводжується докладним проговоренням ситуацій, які можуть зустрітися в житті. Така візуальна інструкція розрахована на дітей 5-10 років (але буде корисна для вісіх вікових категорій, навіть для дорослих!) Називається вона «circles of relationships» – кола спілкування, кола відносин – і може допомогти запобігти сексуальному домаганню, фізичному, психологічному насильству завдяки тому, що дитина зрозуміє: « відбувається щось неправильне!!!»
Фіолетовий = я, мій особистий простір. Отже, фіолетовий – перше і найголовніше коло. Це ми самі. Наше тіло належить тільки нам, і тільки ми самі можемо вирішувати хто може перебувати близько до нас, торкатися. І ніхто не повинен робити це без дозволу. Якщо хто-небудь, з будь-якого іншого оточення, заподіює нам дискомфорт (неважливо, дідусь посадив на коліна або мамина подруга вимагає «поцілувати тітку в щічку»), ми не повинні соромитися сказати про це і сказати” ні “,” стоп “.
Синій = сім’я. Це коло нашої сім’ї і тих, кого ми любимо. Повага, довіра і любов – ось за цими ознаками ми визначаємо, хто відноситься до цього кола, хто найбільш близький нам. Та потрібно пам’ятати, що навіть з тими, кого ми любимо, ми не повинні нехтувати своїм особистим простором, але також і самі повинні поважати простір наших близьких.
Зелене коло = друзі. Це “far away hug” оточення. Коло наших друзів і тих з ким нам подобається спілкуватися. Дружба дуже важлива і включає в себе багато складових. Наприклад, спільні ігри, розмови, веселощі, і іноді дружні обійми. Дружба завжди ґрунтується на довірі, повазі. І такі прояви як обійми повинні бути засновані на взаємній згоді. Важливо розуміти, що не всі діти в класі можуть вести себе як твої друзі. І батькам слід проговорити з дітьми, за якими критеріями ми визначаємо друзів і, в свою чергу, як ми самі повинні себе з ними вести.
Жовте коло = знайомі. Коло знайомих (wave circle, тобто ті, кому ми махаємо рукою при зустрічі, з ким знайомі поверхово і не дуже близькі). Це можуть бути діти в шкільному автобусі, у дворі, спортивній команді, це можуть бути друзі батьків. Обговоріть з дитиною соціальні норми, різні типи знайомих і також правила безпеки. Різницю між близькими і просто знайомими людьми. Дистанцію у відносинах, яку і вони і ми повинні поважати.
Помаранчеве коло = люди, від яких ми чекаємо професійної допомоги. Ці люди можуть допомогти нам, коли нам це необхідно, але вони не наші друзі. Це вчителі, вихователі, поліцейські, пожежники, медсестри і доктора. Обговоріть з дитиною в яких ситуаціях у кого шукати допомоги. Необхідно підкреслити, що у цих людей є розпізнавальні знаки, уніформа, посвідчення, і що вони допомагають в разі небезпеки.
Червоне коло = незнайомці. Ми не знаємо цих людей (навіть якщо вони говорять, що знають нас, це не важливо). Не всі чужі люди погані, але оскільки ми не знайомі, то не знаємо, погана людина перед нами або хороша. Ми не довіряємо незнайомцям. Ми не розмовляємо з ними, не розповідаємо нічого про себе або близьких. Чи не відповідаємо на питання. Ніколи – ніколи не йдемо з ними нікуди і не сідаємо в машину. Ми не беремо цукерки, не йдемо “шукати собачку” і не допомагаємо знайти вулицю, тому що дорослі ніколи не повинні просити допомоги у тих, хто молодше і слабкіше їх. Це коротко. З дітьми розфарбовують ці кола, промовляють різні ситуації, дають вгадати, як правильно вчинити в кожному окремому випадку. І сто разів говорять: якщо тобі некомфортно, ти повинен сказати «СТОП», «НІ». Якщо хтось веде себе неправильно, на твою думку, ти повинен розповісти іншим дорослим – батькам, вчителям. Ніхто не може торкатися до тебе без твоєї згоди. (Ти теж не маєш права втручатися в чужий особистий простір без дозволу). І якщо тебе не зрозуміли з першого разу, ти повинен повторювати і повторювати, поки тебе не почують, поки тебе не зрозуміють і не допоможуть. Ти не повинен шукати рішення сам, ти не повинен приховувати, ти не повинен соромитися. Не бійся говорити. Не бійся питати!!!
Всього в рамках акції було зібрано більше 21 560 кг корму, круп та консерв та більше 33 874 грн для потреб чотирилапих, а також ліки, іграшки, речі для утеплення вольєрів та інше необхідне. Цю допомогу отримали пухнастики з більше ніж 170 зоозахисних організацій по всій Україні (притулки, центри перетримки та стерилізації тощо), а також безпритульні тваринки, якими опікуються окремі місцеві волонтери та активісти. Ірпінський центр позашкільної освіти таж став активним учасником цієї акції.
Наприкінці березня 2021 року Комунальний заклад Київської обласної ради «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» в режимі онлайн провів ІІ (обласний) етап Техно-арт-галереї дитячої творчості в рамках Всеукраїнської виставки-конкурсу науково-технічної творчості учнівської молоді «Наш пошук і творчість – тобі, Україно!».
На виставку було подано 114 робіт вихованців та учнів закладів позашкільної та загальної середньої освіти Київської області у п’яти номінаціях: «Спортивно-технічне моделювання» (51 робота), «Техніка майбутнього» (15 робіт), «Ігри та іграшки з елементами електротехніки» (18 робіт), «Прилади та обладнання» (10 робіт), «Архітектура та будівництво» (20 робіт).
Вітаємо вихованців Ірпінського центру позашкільної освіти та їх керівників з призовими місцями:
Некачало Олександр – ІІ місце за роботу “Радіокерована швидкісна модель” у номінації “Прилади та обладнання”. Гурток “Судномоделювання”. Керівник Кривенко О.І.
Мушинська Дарина – ІІ місце за роботу “Глобус Місяця” у номінації “Техніка майбутнього”. Гурток “Орігамі”. Керівник Байса Л.В.
Зинюк Станіслав – ІІ місце за роботу “Україна” у номінації “Техніка майбутнього”. Гурток “Початкове технічне моделювання”. Керівник Дорошенко С.М.
Горобчук Валодимир – ІІІ місце за роботу “Модель-копія Скорий” у номінації “Спортивно-технічне моделювання”. Гурток “Судномоделювання”. Керівник Кривенко О.І.
Шевченко Всеволод – ІІІ місце за роботу “Аахенський собор. Німеччина” у номінації “Архітектура та будівництво”. Гурток “Орігамі”. Керівник Байса Л.В.
Павленко Софія – ІІІ місце за роботу “АН-2” у номінації “Ігри та іграшки з елементами електротехніки”. Гурток “Паперопластика”. Керівник Павленко І.В.
